“郭老师？”

小莹听着这个熟悉的名字立马也想起了什么，“难道是一班的文化课老师，他怎么会在这里？难道说……”

当站在田径场入口的两人谈论着对方身份时，

那站在金属容器前的黑影在处理好眼下的重要任务后，立即将头颅偏转了过来，看向两人所站的方向。

嗡！

一阵强烈的眩晕感作用于大脑，

小莹只感觉天旋地转，仿佛整个世界都落入漩涡之中，整个人直接倒在地上。

身旁的罗狄同样偏偏倒倒，单膝跪地，依靠着意志力没有完全倒下去。

这份萦绕于大脑间的眩晕感并没有一直持续下去，

等到眩晕感消失，

两人第一时间起身时，

之前还在田径场中间的郭老师，现在已经来到了两人的面前。

罗狄也是本能性地将僵尸刀握在手中，但出于师生间的关系，对这位老师的尊敬，以及对眼前局面的快速判断，他没有第一时间挥刀而是以学生的姿态予以尊称：

“郭老师。”

当然，

紧握的右手已经蓄势待发，只要对方有任何异动，罗狄也会立马出刀。

本以为郭老师会与其他伪人类似，在「角落的低语」下完全放弃掉人性根本，以杀死人类作为某种奖励或是欲望的满足。

谁知，郭老师却如平时一样点了点头，甚至在看向罗狄的眼神中还夹杂着欣赏。

“嗯，高三5班的罗狄，我记得你，很有个性的学生。

我加班加点赶在「缝间」形成之前，以偏个人主观的形式对全校学生的试卷进行了批改，你的分数是93，相比以往进步很大。

而且在最后一道关于生死哲学问题的大题上，除了书本上的东西，你还写出了自己的见解，而且是很有意思的见解，我甚至都从你的答案里面学到了一些东西。

想来你必然经历过真正的生死时刻，也经常会思考这个问题。

很不错。”

“谢谢郭老师。”

“对了，平时经常和你走在一起的吴雯班长呢？”

“她……”

罗狄本想实话实说，但他的思维深处突然跳出了一个猜想，立即改变了当前说法。

“我们在过来的路上遭遇了一位实力强大的伪人，被迫走散。

我也不知道班长去了哪里，现在我们赶往体育中心，就是想要寻找体育老师的帮忙，一起去寻找班长的踪迹。”

郭老师并未怀疑罗狄的说法，“能说说你们遭遇的那位伪人，有什么特点吗？”

“一位高三学生的家长，全身皮囊化，移动迅速且擅长隐匿。”

“嗯。”郭老师点了点头，并语重心长地提醒道：“你们俩现在别去【体育馆】，里面的空间复杂度当属全校最混乱，一不小心就会迷失其中。

作为刚才你们提供的情报回馈，我也告诉你们一个情报吧。

有一只比较麻烦的‘家伙’正利用着空间主权在里面进行着血肉狩猎，属于血肉类型的伪人，可轻松夺取人类的肉体。

那家伙绝不是你们能够对付的，一旦遇上只有死路一条。

去宿舍楼，去找一间寝室躲起来吧。

那里应该是校内最安全的地方，没有之一，漩涡会确保你们不受追捕。躲到一切结束应该不成问题，我会尽可能缩短整个缝间的持续时间，提前结束这一切，尽可能降低不必要的师生伤亡。”

“谢谢，但我们必须找到班长。”

“确实很符合你的答题风格，那就只能祝你们好运了。我虽然也很欣赏吴雯同学，但我还有别的事情要忙。”

“郭老师再见。”

郭老师擦着两人的肩膀走过，

即便什么气息也没有散发出来，但罗狄却感受到了一股从未有过的危险感，嘴里的舌头也是不自觉地弹响。

不过，危险归危险，郭老师并无敌意。

当他们俩转过头时，郭老师已经从身后的出口离开了，

而那些被郭老师踩过的地面青草，全部发生着规则性地卷曲，呈现出一个个大小不一的漩涡，

就连罗狄一侧的衣袖表面都呈现出漩涡型的皱褶。

小莹整个人都懵了，以颤音轻声低语：“罗狄……郭老师，他到底是不是伪人？

为什么他不杀了我们，而且还给我们指出生路？我记得课本写得很清楚，年限越高的伪人受到角落的影响越深，整个人的思维都会发生天翻地覆的变化，极具反社会人格。”

“是伪人，但不知道郭老师为什么能维系人性，或者说他保持着某种【原则】。如果我的文化课成绩很糟，或者答案不符合他的观念，也可能会被杀死。”

郭老师是伪人的这一点毋庸置疑，而且是一只相当特殊的伪人，从对方展现的实力来看，整个校园所呈现的漩涡主题都与郭老师直接相关。

小莹突然脑袋转通得到出了一个结论：

“对了！我知道这里是怎么回事了，根据郭老师给出的情报，体育中心出现了两只【成熟伪人】，

第一个是郭老师，

第二个是郭老师告诉我们的